viernes, 28 de agosto de 2009
Invitación a Jornadas de Capacitación
Prevención 2.0- prevención de adicciones. nTIC's como recurso didáctico.
Inscripción: del 24 al 28 de agosto de 2009
Días: 2 de setiembre, de 9:30 a 17:00 hs / 4 de setiembre, de 9:30 a 13:30
Evaluación del proceso: 2 de octubre
Evaluación final: 30 de octubre
Rec. Mec. 42 hs con evaluación (otorga puntaje)
Lugar: AIM. España 744. Rosario.
Apertura de las Jornadas a cargo del Dr. Luis Candioti Freyre, Director del Programa Pcial de Adicciones de la Prov. de Santa Fe
Auspician:
Sedronar
Gobierno de la Pcia de Santa Fe
Municipalidad de Rosario
AIM
UTN Rafaela
Algunos videos sobre adicciones
1° informe sobre el PACO
2° informe sobre el PACO
3° informe sobre el PACO
4° informe sobre el PACO
5° informe sobre el PACO
Los efectos de la cocaína. Producción española.
Efectos de la cocaína
Video de rostros del antes y después obtenidos de registros policiales de USA en consumidores de sustancias con final simpático para relajar.
www.youtube.com/watch?v=5GcMX15bNh8
Informe de la Universidad Internacional de Andalucia sobre el efecto de drogas en laboratorio.
www.youtube.com/watch?v=DyvGOw537c8
domingo, 23 de agosto de 2009
Conceptos sobre adicción y drogodependencia
El término drogas se utiliza para denominar a cualquier sustancia química capaz de provocar adicción.
El término adicción: Es un patrón de conductas caracterizados por la necesidad irrefrenable de consumir drogas a pesar de los efectos adversos.
Podemos ver que el problema de la droga parece circunscribirse a la relación entre un sujeto y una o varias sustancias. Este mismo concepto define adicción como el conjunto de conductas propias de la necesidad de consumir dichas sustancias.
Una adicción o drogadicción es un estado psicofísico causado por un impulso por consumir una droga en forma continua, a fin de experimentar sus efectos psíquicos y, para aliviar el malestar producido por la privación de ésta, es decir, para evitar el síndrome de abstinencia.
La búsqueda y el consumo compulsivo de sustancias psicotrópicas, se aplica también a diversos hábitos que son nocivos, pero que resultan gratificantes para el sujeto. Usualmente el término se ha vinculado al consumo de sustancias psicoactivas, pero se ha extendido a otras situaciones que no requieren del consumo de ninguna sustancia, como el juego (ludopatía) o el uso de Internet.
En la actualidad existe un cierto consenso, que distingue al menos dos fenómenos relacionados con el uso de sustancias psicoactivas: adicción y dependencia. Estos dos fenómenos son completamente diferenciables tanto en la clínica como en la neurobiología, conducta y tratamiento. Sin embargo, los dos grandes manuales de consenso en torno a los trastornos psiquiátricos (el DSM IV de la American Psychiatric Association, y la CIE-10, de la OMS) presentan una mezcla de sus signos característicos.
Originalmente, adicto era quien seguía ciegamente al líder, sin criticarlo ni decirle nada (en latín a-dictio: ‘no dicción’). Luego se llamó addictus a un ‘esclavo’ por deudas. De allí addictio: ‘adjudicación, cesión al mejor postor, consagración, dedicación’.
La conducta compulsiva aparece sólo en algunas condiciones especiales. Hay por lo menos tres elementos que gatillan la compulsión por consumir: los estímulos ambientales asociados a drogas, los estados afectivos displacenteros (como la tristeza o el estrés) y probar la sustancia u otra similar. Cualquiera de estos tres es capaz de desencadenar un intenso deseo de consumir y la aparición de conductas de búsqueda (lo que se llama estrategias de consumo).
martes, 18 de agosto de 2009
¿Qué es prevención 2.0?
Se trata de llevar a cabo una campaña de prevención de adicciones dirigida a docentes y alumnos de escuelas medias, con herramientas TICs (tecnologías de información y comunicación), de uso muy difundido entre los jóvenes y también niños; como los blogs, los fotologs, los vlogs (archivos de sonido) y los videos que se pueden subir a You Tube (que es un sitio de videos) y colgarlos en los blogs. La estrategia es una Red impulsora con coordinación técnico-pedagógica de los contenidos de los blogs.
Para ello se capacitaría a los docentes, a los que paradójicamente hay que alfabetizar digitalmente, pues los estudiantes manejan estas herramientas mejor que ellos, y les enseñarían a los chicos el manejo de las mismas.
El objetivo es tender una Red distribuida junto a las escuelas, son los impulsores y arman una red de blogs a través del blog zoe prevención y se convierten en un nodo distribuidor del banner y los contenidos de la campaña a más blogueros y a su vez promueven actividades presenciales. La Red Distribuida asegura que cada nodo enriquezca los contenidos de la campaña, siempre coordinados estos contenidos por los docentes y ellos monitoreados por profesionales expertos de la Fundación Zoe y que participan del proyecto, utilizando las herramientas de manera de asegurar la mayor cantidad de entradas a los blogs.
La cantidad de lecturas de los blogs es perfectamente medible por lo que la campaña tendrá un impacto verificable que, si tomamos las últimas experiencias solo de Rosario, como: blogueros rosarinos se buscan, un espacio que ha sido bautizado "Blogs a la carta", del sitio www.rosario3.com , que es para identificar los blogueros rosarinos; o un tipo de campaña distribuida para conseguir apoyos para que no se cierre la sala del cine El Cairo, través de un banner que dice SALVEMOS EL CAIRO, demuestran la importancia de estas herramientas. Además esta iniciativa va a enriquecer los incipientes pasos que Rosario está dando en el sentido de constituirse en una ciudad con e-goverment, el ejemplo es el sitio www.rosario.gov.ar donde se pueden hacer trámites on-line y en camino hacia la difusión del digitalismo, como lo muestra la iniciativa de dotar de wi-fi gratuito a los espacios públicos.